教室里的掌声_1415字

　“雅科不的萨沙……”课堂上老师正分析着《童年》里的人物形象，邦邦却用着奇怪的语调对着同学们念着小说里人物姓名。同学们听着邦邦那阴阳怪气的语调，不禁涨红了脸，还是忍不住，“噗”的一声笑了出来。
此时，正在上语文课，老师那如探测器的目光扫到了那位笑出声的同学身上：“站起来！有什么好笑的？”老师用严厉的声音回荡在教室里。“邦邦，他......他用很古怪的声音逗我们，所......所以......”话音未落，老师瞪着邦邦说:“怎么，你这么喜欢在我的课上搞笑，是不是手痒痒，又想写检讨了？”“不......不想。”
老师欲言又止，迟疑了一下，对邦邦说道：“这样吧，你这么喜欢逗别人笑，那就让我们都乐一下，不如你明天晨会时为大家表演脱口秀?”邦邦一愣，似乎不相信自己的耳朵。老师盯着邦邦，意味深长地笑了笑：“你明天早上表演----脱----口----秀！”邦邦面对老师睿智的眼光和同学们期待的眼神，只好点了点头，内心却是百般无奈.“邦邦，你知道吗？脱口秀要抖包袱哦！要让同学们笑哟！”王老师摇晃着脑袋，看着一脸茫然的邦邦颇有些得意地说。听了这句话，邦邦心里仿佛像被毒蛇咬住了要害，又昏又痛又难受。“这下可好了，包袱还没抖，脸都抖没了！”
“我给你说啊，我有一个关于脱口秀的视频，回去发给你呗！”“哈哈，你也沦落到如此地步！”“邦邦，你莫怕，有老兄我帮忙”......下课时，同学们有的出鬼不灵的点子，有的看笑话，都围在邦邦身旁。邦邦谁说的话也听不进去……
回到家中，邦邦无精打采地吃着饭，脑中想着明天要讲脱口秀的事。“怎么办啊！等下还有课，作业还没有写完......”“哐”的一声，原来是妈妈回来了。妈妈一进门，鞋子都不脱就说道：“你上课在干嘛哟，我的小祖宗，王老师都一一告诉我了！”邦邦此时全身好似有金钟罩围着他，他什么也听不进去，此时在邦邦心里，脱口秀就像一种病，折磨着，折磨着他......
22点30分，邦邦写完了作业，浑身乏力地躺在了床上，一点儿都不困。于是他坐了起来，打开平板中的百度，开始看起了脱口秀。在查阅完资料后，选取了几个认为合适的段子练了几遍。已是23点，夜深人静。邦邦还是没有感受到倦意，于是在自己房间里做起了动作。但邦邦觉得自己演得并不好，再来了一遍；还是不好，又来了一遍；还是不好，又来了一遍......凌晨了，倦意涌了上来，不知不觉邦邦在床上坐着睡着了......
第二天早上，邦邦睁开眼睛，伸了个懒腰。随即紧张起来，在去学校的路上，邦邦一边走一边为即将表演的脱口秀配上动作。一到教室，同学们又再次围到邦邦的身旁，“准备好没？”“加油，老兄！”“邦邦，相信你哟！”邦邦听到这些话，腿又无力起来……
脱口秀开始了，邦邦看到老师那不同寻常的目光，那鼓励的目光，再看看同学们那期待已久的小眼神，他感觉“病”已经治好了，浑身充满了干劲。邦邦充满了信心，为观众们开始表演史上最好的脱口秀。他感觉，自己像一个最棒的脱口秀演员了......
表演结束，节目圆满成功。邦邦舒了一口气，台下想起来掌声，瞟眼一看，老师也在为邦邦鼓掌......
小作者：诣博
教师作文点评：由于这件事是真实地发生在小作者身上，所以情节特别流畅，主人公的心理活动描写特别生动传神。经过老师修改后，故事的开端交代得更加清晰，删掉了故事发展过程中主人公过多的纠结惶然情绪使文章结构更加紧凑。