写景作文的基本方法及范例

　 1. 顺序——写景要有一定的顺序，比如，时间顺序（季节、早中晚、生长过程）、空间顺序（远近、高低、左右）、观察顺序（定点环顾、边走边看）；景物分类顺序，各顺序可以相互结合。
2. 特点——写景要抓住景物的特点，比如，形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、静动态变化
3. 角度——写景要结合不同维度/角度，比如，不同视角（仰视、俯视、平视、远观、近看）、不同环境（有风、阳光、雨天、月光、灯光等）、不同状态/形态/种类等
4. 侧面描写——写景也要结合侧面描写，比如，写人物活动，个人感受
5. 描写手法——运用比喻、拟人、夸张等手法，加入诗词会更精彩
6. 合理过渡——不仅…还…； 除了….还…；…还有… 等过渡的灵活使用
（目前我们看到的各类写景作文，基本上都是从上述几个方面入手书写的；我们在写作文的时候，建议大家多从这些方面考虑，一般都会打开思路的）
【片段举例】
写公园的菊花，怎么写呢？公园里的菊花有很多，它们也许颜色不同，也许形态各异；
——如果仅仅这样写：
公园里开了很多很多的菊花，它们五彩缤纷，形态各异，美不胜收；
（完全让人感觉不到菊花的如何五彩缤纷，如何形态各异的，那我们就需要运用各种方式和手法来细化，让人可以从文字中看到一副美景/画面）
——我们可以从色彩、味道、形态等方面，并使用比喻拟人等手法：
公园里的菊花开了，它们有红的、有黄的、有紫的（色彩）...真是五彩缤纷啊！菊花不仅颜色鲜艳，而且姿态万千（合理过渡）。有的已经盛开了（形态），好像在给人们报告盛开的喜讯（拟人）；有的才展开两三片花瓣儿（形态+数字），像是努力伸展腰肢的小姑娘（拟人）；有的还是花骨朵儿（形态），看起来饱胀得马上就要裂开似的（夸张）。站在它们面前，闻着淡淡的菊花香（味道），一阵风吹来，菊花也跳起了舞（拟人），真让人陶醉啊！（有的…有的…不同形态的描写）
（这样的写景，不仅让人赞叹“好一副菊花图啊！”
我们还可以再加入蜜蜂、蝴蝶等动态描写；当然也可以加入远近结合的视角等。大家也试试看吧）
【范例1】
春天的校园（空间顺序）
春天的校园真美丽！（开头简洁明快）
一进大门（进入大门那一刻开始写），最吸引人眼球的是一个大花坛，花坛里正怒放着玫红的杜鹃花。杜鹃花朵一个挨着一个，像一个个小喇叭（比喻）。除了吸引人的花朵，其实杜鹃花的叶子也有另一番风味（除了…也有，合理过渡），青绿色的叶子被花朵衬托着（色彩），几朵花就有几片叶子（观察的非常细致），点缀得恰到好处。在杜鹃花的旁边还有（转折过渡）一棵红红的枫树（颜色），它的叶子像一个个红色的五角星（抓住形状进行比喻）。高高的红枫站在杜鹃旁，真像一个大哥哥在保护小妹妹呢（抓住高的特点进行拟人）！（ 进门后会看到很多东西，但这里抓住重点来写杜鹃花和枫树 ）
走进校园，来到侧边花坛（位置来到侧边花坛），美丽的茶花也开了，一阵春风吹来，美丽的茶花随风舞动，有的花朵像一张张笑脸在向我点点头，有的花瓣却禁不住风姑娘的诱惑纷纷落了下来，地上成了花地毯。（有的…有的…不同形态的描写）
来到操场（位置到了操场），一眼望去看到的是参天大树（远看视角），郁郁葱葱，好像一个个警察保护着校园内的同学们。在操场的北面墙上爬满了绿色的叶子（视角拉进），那是什么呢？哦，原来是爬山虎，一阵风拂过（加入有风的情景），一墙的叶子就漾起波纹（比喻），好看得很。再看操场上的同学，个个都脱掉了厚厚的棉衣，换上了轻便而鲜艳的春装在操场上奔跑、玩耍（动态描写，动静结合描写）。
一年之计在于春！春天很美，春天的校园更美！（结尾呼应开头）